PRIMER BOCETO DEL PROYECTO E TWINNING

¡Así soy yo!¿Quieres conocerme?

Una NUEVA metodología activa que  va estando muy presente en nuestras aulas es el Aprendizaje basado en proyectos, en la que los alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje. El Aprendizaje Basado en Proyectos incluye colaboración, comunicación, pensamiento crítico y nuevas tecnologías.

TÍTULO: ¡Así soy yo!¿Quieres conocerme?

TEMA  A TRABAJAR:

Uno de los objetivos de la etapa de educación infantil es que los niños conozcan su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción, que lo exploren y vivencien, no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen casi en su totalidad aprendiendo a respetar las diferencias.

En primer lugar, crearemos entre todos, un video de presentación, quienes somos, nuestros intereses, edad, número de estudiantes en clase. Después crearemos una mascota, un logo on line y una canción.

En google calendar crearemos el comienzo de las tareas y las fechas en las que se realizarán las tareas, así como las vacaciones en cada colegio. Este proyecto tiene una duración de un curso escolar.

A continuación, informaremos a los alumnos, padres, colegas y director sobre el proyecto invitando a nuestros compañeros a unirse. Anunciaremos así, el comienzo del proyecto. Crearemos las cuentas en Twinspace, páginas para cada una de las actividades o tareas.

Crearemos grupos internacionales cooperativos  en los que mediante la herramienta padlet irán colgando sus trabajos. Los profesores ayudarán a los alumnos en algunos casos dada su corta edad.

Mediante algunas herramientas colaborativas como glogster, Drawitlive, prezi…realizaremos actividades de trabajo cooperativo, donde cada miembro del equipo tendrá una tarea.

Al final del proyecto, trabajaremos la metacognición para reflexionar sobre lo que hemos hecho a lo largo de todo el proyecto y así autoevaluarnos de lo que cada estudiante ha aprendido.

Cada profesor hará una evaluación del proyecto que colgaremos en la plataforma Twinspace.

En relación a la evaluación de los alumnos, deberán dar muestra de un conocimiento progresivo de su  esquema corporal y de un control creciente de su cuerpo, global y sectorialmente, manifestando confianza en sus posibilidades y respeto a los demás.

Además, participarán en juegos, mostrando destrezas motoras y habilidades manipulativas y regulando la expresión de sentimientos y emociones.

Por último, realizarán automáticamente y con iniciativa actividades habituales para satisfacer necesidades básicas, consolidando progresivamente hábitos de cuidado personal, higiene, salud y bienestar.

Los contenidos a trabajar serán:

-El cuerpo humano. Exploración del propio cuerpo. Identificación y aceptación progresiva de las características propias. El esquema corporal.

-Percepción de los cambios físicos propios y de su relación con el paso del tiempo

-Utilización de los sentidos: sensaciones y percepciones.

-Las necesidades básicas del cuerpo. Identificación, manifestación, regulación y control de las mismas.

-Identificación y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás. Control progresivo de los propios sentimientos y emociones.

-Aceptación y valoración ajustada y positiva de sí mismo, de las posibilidades y limitaciones propias.

-Valoración positiva y respeto por las diferencias, aceptación de la identidad y características de los demás, evitando actitudes discriminatorias.

ÁREAS IMPLICADAS:  Lengua extranjera, Science, Educación Física

POSIBLES LENGUAS IMPLICADAS: Inglés, Español, Otras lenguas

HERRAMIENTAS A UTILIZAR PARA LA COLABORACIÓN CON LOS SOCIOS: photopeach,picture trail, google calendar, google docs,email,  twinspace, videoconferencias, blog como diario de clase, powtoon, dropbox,wisemapping, symbaloo

OBJETIVOS DEL CURRÍCULO A TRABAJAR:

-Formarse una imagen ajustada y positiva de sí mismo, a través de la interacción con los otros y de la interacción gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía personal.

-Conocer su cuerpo, sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos.

-Identificar sus propios sentimientos, emociones, necesidades o preferencias, y ser capaces de expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también los de los otros.

-Realizar, de manera cada vez más autónoma, actividades habituales y tareas sencillas para resolver problemas de la vida cotidiana, aumentando el sentimiento de autoconfianza y la capacidad de iniciativa, y desarrollando estrategias para satisfacer sus necesidades básicas.

-Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración, evitando comportamientos de sumisión o dominio.

-Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con la seguridad, la higiene y el fortalecimiento de la salud.

USO DE LAS TIC: videos, power points, prezi, chat, email,tarjetas de vocabulario

DIFUSIÓN DEL PROYECTO: mediante el blog, twitter, facebook, pagina oficial del colegio, diario local, plataforma e Twinning



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